如果我是作者,我會安排悲劇的結局。秀貞和妞兒連夜趕往火車站,發現了一輛火車。她們便站在鐵道上等待,竟沒有發現火車是迎面開來的???

—— 谦谦

學習成果

老師評語: 哇~?好厉害,这幅作品费了不少功夫吧,剪贴出来的呢 [ 鼓掌 ] 太棒了~?见到的唯一一幅抓到了妞儿出场时手里拿了各种东西的细节的绘画,实属不易!仅从图中就能看出妞儿的外貌特征,性格特征也总结得很好,字体工整美观!懂得选择朋友的人也是很优秀的人呢!

我最喜歡《城南舊事》中英子的父親。雖然通篇沒有較重點敘述,僅通過一些散碎片段進行了側面表述,但英子父親給人的印象,還是很深刻而具體的。首先,他是一爲合格的丈夫和父親。他自己一個人支撐起了這個家,爲一家人提供了一個舒適溫馨的生活環境。雖然他管教孩子時會采用一些打罵手段,但,卻是爲了鍛煉出英子的堅強意志和獨立性格,以培養教育出一個堅強,獨立,懂道理,知禮節的英子。

謙謙家長感言:從廣泛性的角度看,孩子在性格、爲人做事修養方面、思維分析能力方面、知識面擴展方面、書面語言寫作丶組織方面都或多或少地受益;個人認爲,讀書、做事、日常生活中的修行等對于人的提高,不是一蹴而就的,而是一種“潤物細無聲”的養成過程。